HSE133 - Intégrer les risques et enjeux du changement climatique dans la pratique de l'ingénieur  [ 3  crédits ]

Public Concerné

Auditeurs.trices des parcours ingénieur de l’EICnam, toutes filières confondues.


L'avis des auditeurs
Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement :

Finalité de l'unité d'enseignement

Objectifs pédagogiques

Unité d'enseignement proposée par les EPN 7 (Industries, chimie, pharma et agroalimentaire) et 16 (Innovation).

  • Développer une culture scientifique pluridisciplinaire autour des enjeux liés au changement climatique.
  • Intégrer les enjeux du changement climatique dans sa pratique professionnelle en tenant compte des enjeux scientifiques, sociaux et éthiques.
  • Comprendre les enjeux d’atténuation et d’adaptation au changement climatique.
Capacité et compétences acquises
  • Connaître les phénomènes physiques, chimiques et anthropiques à l’origine du changement climatique
  • Savoir anticiper les impacts du changement climatique sur les sociétés et les organisations
  • Hiérarchiser les principales sources de gaz à effets de serre (GES)
  • Mettre en œuvre une démarche d’évaluation et de réduction du bilan carbone d’une organisation
  • Interpréter les études relatives aux risques sanitaires du changement climatique
  • Repérer et interpréter la bibliographie en lien avec le changement climatique.
Organisation
3 Crédits 
Contenu de la formation

Changement climatique : état des lieux :

  • État des lieux sur la base des travaux du GIEC
  • La mesure du changement climatique et de ses impacts
  • Les modèles climatiques
  • Sources et physico-chimie des gaz à effet de serre
  • Notions de budget et trajectoires carbone.

 

Mise en perspective du problème climatique :

  • Le changement climatique, entre sciences et politique
  • Une brève histoire du changement climatique
  • Controverses scientifiques, sociales, médiatiques
  • Les raisons de l’inaction climatiques et les voies pour les dépasser.

 

Atténuation et adaptation au changement climatique :

  • L’action en situation d’incertitude et le principe de précaution
  • Scénarios d’atténuation et d’adaptation (Philippe Durance)
  • Quel rôle pour l’innovation technologique : cas d’étude.

 

Enjeux spécifiques du changement climatique pour l’ingénieur :

  • Énergie : réserves fossiles, potentiels et limites des ENR
  • Sécurité sanitaire : risques infectieux et non-infectieux
  • Santé et alimentation
  • Bâtiments, constructions, urbanisme, transport
  • Usages numériques
  • Changement climatique et territoires .

 

Enjeux transversaux du changement climatique pour l’ingénieur :

  • Analyser les facteurs de blocage de la prise de conscience des enjeux prospectifs dans une entreprise
  • Mesure du bilan carbone d’une organisation et plan d’action de réduction
  • Voir plus loin que le carbone (biodiversité, usage des sols, etc.)
  • Quel rôle pour le low-techs ?
  • Les nouveaux modèles économiques et systèmes de production
  • Éthique et responsabilité de l’ingénieur.

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