FAD118 - Conception, réalisation et évaluation d'une action de formation  [ 6  crédits ]

Public Concerné

Public concerné :

  • Responsable de formation
  • Formateurs
  • Conseillers en orientation ou insertion
  • Responsable de projets collectifs en insertion ou titre professionnel
  • Responsable de projet de formation.



Pour Paris, cette formation est proposée : 

  • En HTT les jeudi soirs au 1er semestre. Ce cours sera effectué intégralement en présentiel (Obligation de ne pas être absent plus de deux séances pour être autorisé à valider l'enseignement)
  • Les samedis matin au 2nd semestre,  Ce cours s'effectuera de manière hybride et synchrone. 2/3 des séances seront en présentiel et 1/3 en distanciel synchrone
  • En stage en journée (voir Cnam entreprise). Ce cours s'effectuera de manière hybride et synchrone.

L'avis des auditeurs
Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement :

Finalité de l'unité d'enseignement

Objectifs pédagogiques
  • Analyser un appel d’offre pour répondre à la commande avec une posture intervenante
  • Resituer l’action de formation dans le contexte socioéconomique de sa commande
  • Maîtriser les principaux constituants d’une action de formation, en particulier :
  1. La formulation des objectifs de formation et des objectifs pédagogiques
  2. Le choix de méthodes pédagogiques au regard de la stratégie d’apprentissage visée
  • Déterminer des critères et indicateurs pour évaluer une action de formation
  • Analyser un appel d’offre pour répondre à la commande de formation
  • Resituer l’action de formation dans le contexte socioéconomique de sa commande
  • Maîtriser les principaux constituants d’une action de formation
  • Déterminer des critères et indicateurs pour évaluer une action de formation à tous les niveaux : évaluation des acquisitions, évaluation de la satisfaction et évaluation de la transférabilité.
Capacité et compétences acquises
  • Analyser un appel d’offre pour répondre à la commande avec une posture intervenante ;
  • Resituer l’action de formation dans le contexte socioéconomique de sa commande ;
  • Maîtriser les principaux constituants d’une action de formation ;
  • Déterminer des critères et indicateurs pour évaluer une action de formation à tous les niveaux : évaluation des acquisitions, évaluation de la satisfaction et évaluation de la transférabilité.
Organisation
6 Crédits 
Contenu de la formation

Programme :

  • Identification des liens entre ingénierie de formation et ingénierie pédagogique
  • Démarche d'analyse de la demande
  • Elaboration d'objectifs de formation et pédagogiques
  • Conception de la stratégie d'apprentissage
  • Conduite et suivi de l'action
  • Evaluation de la formation 

 

Modalités pédagogiques :
L'enseignement  s'appuie sur la réalisation d'études de cas soit proposées par les intervenants soit proposées par les auditeurs à partir des situations rencontrées dans leur domaine professionnel.

Modalités d'évaluation

Concevoir  une action de formation en justifiant l’ensemble des choix effectués.

Bibliographie
  • Un fascicule d'articles est remis aux auditeurs : Bilbiographie communiquée par l'enseignant lors du cours
  • Alain Meignant : Manager la formation

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Numéro régional, coût d'un appel local
Lundi : 14h - 18h
Du mardi au vendredi : 10h - 12h / 14h - 18h

Région

centre-region Chartres Dreux Pithiviers Orléans Bourges Chateauroux Tours Vierzon Blois

Documents à télécharger

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