Espace Alternance

Master 2 - Prospective, innovation et transformation des organisations

Dossier d'inscription à télécharger en bas de page.

MASTER 2 Droit - Economie - Gestion :

Mention Innovation, entreprise, société

Parcours : Prospective, innovation et transformation des organisations

MR12201A - 60ECTS

En partenariat avec l'Aftec

Un master qui répond aux enjeux de l’innovation

Dans un environnement en constante mutation, les organisations, publiques / privées, sont à la recherche de voies nouvelles pour poursuivre leur développement.
En défis permanents pour reconsidérer en profondeur leur manière de voir et de faire, associer la prospective et l’innovation dans leur métamorphose, elles doivent :

Comprendre les forces de transformation (politiques, économiques, sociales, environnementales, etc.) du monde qui les entoure
Anticiper les enjeux que représentent les conséquences de ces transformations sur leurs activités, modèles, métiers, compétences...
Décider pour se préparer aux changements attendus et provoquer les mutations souhaitées.

Conduite du changement - Prospective - RH - Innovation - R&D
Transformation digitale - Aide à la décision - Gestion de projet - Veille...

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Reunions d'information MASTER à 17h45

à l'Aftec :

6 février / 5 mars / 2 avril / 7 mai / 4 juin / 2 juillet

Portes ouvertes Aftec :

Dates en attente...

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

LA PAROLE A NOS APPRENTIS - MASTER 2 :

Armelle J.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

1. Pourquoi ce Master en faisant le lien avec votre organisation interne ?

Pour moi, il s’agit vraiment d’un Master tourné vers l’avenir, novateur, avec un contenu très riche qui offre une vision nouvelle des choses, et qui permet de remettre en question l’organisation. Mon entreprise a été bousculée» par la vision que je leur ai apporté.

Certains membres de l’organisation n’étant pas prêts à attendre certains éléments «trop précurseurs», il a parfois été difficile de mené des projets.
Mon organisme était très rigide et j’ai essayé d’apporter des brides d’innovation en passant par un changement de culture assez complexe.

2. Pourquoi avoir choisi l’alternance ?

Pour moi, il n’y a rien de mieux, on a déjà une réelle expérience professionnelle qui est je pense indispensable pour intégrer une entreprise à l’issue de l’obtention du Master.

On est déjà opérationnel, ou presque, plus autonome, et on nous offre des postes avec davantage de responsabilités.

3. Que retenez-vous des attendus, objectifs et finalité emploi du Master ?

Savoir prendre du recul, réfléchir de manière paradoxal, briser les idées reçues, développer sa créativité, travailler autrement, travailler ensemble, en mode partagé...
Et acquérir quelques outils méthodologique

4. D’après vous et suivant votre vision et/ou retours que vous avez pu avoir de votre réseau, ce parcours est-il en lien avec les priorités et enjeux des entreprises actuelles ?

Oui, tout à fait, même si certaines entreprises (notamment les grands groupes, vieillissants) ne sont pas encore prêtes pour accueillir ce genre de profil, et n’en voient donc pas l’intérêt.

5. Quel est votre avis sur l’employabilité des apprenants diplômés de ce parcours ?

La formation doit se faire connaître, certaines entreprises ont du mal à percevoir quelles sont nos compétences avec ce diplôme, ne comprennent pas à quel poste nous pouvons correspondre.

6. Quel a été votre projet entreprise durant votre Alternance et quel est lien que vous en avez fait avec les Unités d’Enseignements qui vous ont été dispensées ?

Déployer une organisation en interne pour gérer la conformité réglementaire du CNPE de St Laurent des Eaux tout en ne complexifiant pas l’organisation, j’ai essayé de mener se projet en étant pragmatique,
en essayant de simplifier l’organisation, en faisant passer des messages que «la réglementation n’est pas anti-innovation» (gestion du paradoxe).

7. D’après vous, comment ce Master vous démarque sur le marché du travail ?

Maturité, compétences uniques, façon de penser divergente, bonne expression orale, animation, pilotage de projet, créativité...
Conduite du changement.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Au terme de ce parcours, les auditeurs seront à même de conduire et/ou de contribuer à des projets transverses engageant ces trois domaines prospective, innovation, transformation dans une logique d’apprentissage organisationnel. Ils pourront :

Anticiper les évolutions de leur environnement en s’appuyant sur leurs connaissances des études sur le futur disponibles, sur leur connaissance des méthodes de prospective articulée à l’action (méthode de scénarios, enquête d’expert, créativité, mode collaboratif,…)
Connaître des champs d’application spécifiques de la prospective (ingénierie et fonction prospective, ou territoires, ou développement durable ou RH,…)
Comprendre et contribuer aux processus d’innovation (gestion de l’innovation, innovation collaborative, etc.) et les nourrir par leurs compétences en matière de prospective notamment et les articuler aux enjeux organisationnels
Comprendre les principales dynamiques de transformation à l’œuvre au sein des organisations avec les différentes transitions :énergétique, digitales, travail, mondialisation… et leurs conséquences et défis pour les organisations
Savoir conduire des projets d’anticipation et d’innovation sur des terrains variés (organisation, réseau, territoires…) jusqu’aux décisions et actions de transformation de l’organisation par les approches issues de l’apprentissage organisationnel notamment avec une attention particulière aux aspects liés au numérique (data, communication, etc.).

DEVENEZ :

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Consultant en management
Consultant en organisation
Manager d’entreprise
Responsable en organisation
Responsable stratégique
Responsable prospective

PUBLIC VISÉ :

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Le Master IES s’adresse :

À un public de managers appartenant ou souhaitant rejoindre des directions et services en charge du changement dans les organisations sous ces différents aspects : direction de la prospective, de l’innovation, de la R&D, de la transformation, digitale, des ressources humaines, service de veille, d’intelligence économique…
Aux chefs de projet changement/innovation/transformations qui ont en charge ces questions de façon transverse et/ou ouverte
À des consultants, chargés d’études concernés par ces champs de compétences
À des dirigeants d’entreprises, de business unit, des créateurs d’entreprises et leurs adjoints, chargés de missions sur ces questions et tout particulièrement au sein des ETI, PME
À des professionnels qui veulent enrichir leur parcours de compétences nouvelles en adéquation avec les enjeux présents et futurs des organisations pour accéder à des fonctions de management et de direction

PREREQUIS ET CONDITIONS D'ADMISSION :

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Le Master 2 s’adresse principalement :

L’entrée dans le M2 pour les titulaires d’un autre Master 1 du Cnam ou d’un autre établissement est également soumis à sélection.

ORGANISATION :

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Calendrier :

Master 2 : De septembre à août (1 an de formation en alternance)

Modalités :

Formation en alternance et formation professionnelle

Alternance :

17 semaines à l’AFTEC et 33 semaines en entreprise

Lieu de formation :

L’AFTEC (site d’Orléans)

Périodes de restitution et d’entretien d’admissibilité :

Mardi 3 mars à l’Aftec
Date limite de dépôt du dossier : Mardi 21 février

Mardi 14 avril à l’Aftec
Date limite de dépôt du dossier : Mardi 7 avril

Mardi 5 mai au Cnam
Date limite de dépôt du dossier : Mardi 28 avril

Mardi 2 juin au Cnam
Date limite de dépôt du dossier : Mardi 26 mai

Mardi 23 juin au Cnam
Date limite de dépôt du dossier : Mardi 16 juin

PROGRAMME MASTER 2 :

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

COMPETENCES	Heures	Codes
LES FONDAMENTAUX – 28 ECTS
Prospective, décision, transformation	60	PRS201
La fabrique des scénarios	40	PRS202
Gestion de l’innovation	40	GDN217
Innovation et controverses	40	GDN216
Prospective des organisations	40	PRS208
Projets de prospective, innovation et transformation	60	PRS218
APPROFONDISSEMENT – 32 ECTS
Ingénierie prospective appliquée à l’action territoriale et des réseaux	40	PRS214
Stratégie et marketing de l’innovation	40	GDN201
Politiques publiques numériques, Open Data et innovation territoriale	40	UEV241
Risques, crises et décision : piloter l'organisation en transformation	40	DSY105
Préparation test d'anglais	20
Suivi collectif du mémoire de M2	100	USM209
Rédaction du mémoire	100	UA182R
TOTAL	560

Contact :

Cnam région Centre-Val de Loire : 21bis rue Eugène Vignat 45000 Orléans

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -